Chào mừng quý thầy, cô đến dự giờ lớp 8H
SINH HỌC 8
GV: Vũ Thị Vân Anh
Phản ứng của cơ thể trả lời các kích thích của môi trường thông qua hệ thần kinh.
1
2
3
4
5
6
Em hãy giảI ô chữ sau:
Ả
H
P
N
X
Ạ
phản xạ có điều kiện
phản xạ không điều kiện
Hãy xác định xem trong các ví dụ dưới đây, đâu là phản xạ không điều kiện và đâu là phản xạ có điều kiện. Đánh dấu () vào cột tương ứng ở bảng 52.1
Hết giờ






1
2
5
4
3
6
Hắt xì…
Ngáp
Tập viết
Buồn ngủ
PXKĐK
PXCĐK
PXKĐK
PXKĐK
PXCĐK
PXCĐK
Nhà sinh lý học người Nga Ivan Petrovich Pavlov
Vùng thị giác ở thùy chẩm
Hình 52.1. Phản xạ định hướng với ánh đèn
Vùng ăn uống
ở vỏ não
Hình 52.1. Phản xạ tiết nước bọt với thức ăn
Trung khu tiết
nước bọt
Đường liên hệ
tạm thời đang
hình thành
A
Hình 52.3. Thành lập phản xạ có điều kiện tiết nước bọt khi có ánh đèn
Đường liên hệ
tạm thời đã được
hình thành
B
BÀI TẬP
Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng:
a. Nhìn thấy quả chanh tiết nước bọt
b. Tiết nước bọt khi thức ăn chạm vào lưỡi
c. Chó tiết nước bọt khi thấy ánh đèn
d. Cả a, b, c đều dúng
1. Phản xạ nào dưới đây là phản xạ có điều kiện?
a. Vỏ não và tủy sống
b. Vỏ não và trụ não
c. Tủy sống và trụ não
d. Hành tủy và vỏ não
2. Trung ương thần kinh của phản xạ không điều kiện nằm ở?
3. Tính chất của phản xạ không điều kiện là:
A. Mang tính chất cá thể
B. Không di truyền
C. Phải qua quá trình luyện tập
D. Bền vững
Em hãy chọn câu trả lời đúng cho các câu sau:
4. Tính chất của phản xạ có điều kiện là:
A. Có tính chất đặc trưng cho loài
B. Có tính bẩm sinh
C. Di truyền được qua thế hệ sau
D. Dễ mất đi nếu không được củng cố
Kích thích bất kì đó phải tác động trước kích thích không điều kiện một khoảng thời gian ngắn và phải được lặp đi lặp lại nhiều lần.
Muốn hình thành phản xạ có điều kiện với một kích thích bất kì ta phải làm thế nào?
Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài
ở nhà và chuẩn bị bài sau
Học bài và học thuộc phần ghi nhớ SGK
Đọc mục “Em có biết?”
Ôn bài
- Học kĩ cấu tạo và chức năng của da
- Ôn lại các kiến thức đã học về hệ thần kinh
- Giờ sau kiểm tra 1 tiết